由于父母双方或一方不在身边，对留守儿童学习方面的帮助和监督大大减少，造成了家庭教育的明显弱化，再加上城乡教育发展不平衡，国家对农村地区教育投入相对较少，农村教育资源的匮乏以及基础教育师资薄弱等客观现实，留守儿童学业问题日益突出，主要表现在学习态度和兴趣较弱，学习任务单一以及缺乏应有的学习辅导等方面。
为深入关切关注留守儿童的学业情况，7月12日下午，铁道运输学院“童梦启航2023”队在桥南镇留守儿童服务中心开设了“趣味小课堂”，旨在改善部分留守儿童学习积极性不高、课堂互动不良等问题。
队员们结合课堂观察和个别谈心，提前摸排了各班小朋友的学习情况，针对性地准备了不同种类的趣味知识卡片和课堂“激励”大礼包。在授课方式上，采用“翻转课堂”和“游戏+”，寓教于乐、以乐促学。授课内容上，涵盖语文、科学、地理等方面，主题多样、丰富多彩。课堂管理上，教学+督学，为小朋友们营造了十分放松的课堂氛围。
经过“趣味小课堂”的开展，充分了解了小朋友们的兴趣倾向，引导其主动参与课堂，帮助其重新树立学习信心，激发其学习内在动力，被激发起“斗志”的小朋友们，课堂上十分活跃，脸上笑容洋溢。（图/徐召祥、党王凯，文/杜娟、杨欢）